Воспитательные стандарты

Под основными видами услуг по гарантированному воспитанию понимается стандартный минимум условий, позволяющих обеспечить возможность духовно-нравственного становления каждого ребенка, его готовность к жизненному самоопределению.

Учреждение гарантирует воспитательный процесс, ориентированный на воспитательные ценности:

ценности демократического общества;
общечеловеческие нравственные приоритеты;
гармонизацию взаимоотношений ребенка с окружающим социумом, природой, самим собой;
формирование у школьников готовности к самостоятельному выбору в пользу:

здорового образа жизни;

образования;

профессионализма;

самореализации в общественно и личностно значимой творческой деятельности;

семейных ценностей;

Отечества;

культуры;

мирного сосуществования народов разных стран;

межэтнического, экологического благополучия;

формирование у школьников уважения к прошлому и настоящему своего народа, традициям и культуре, страшим поколениям, родителям;
формирование толерантности, ответственности за будущее своей страны и современной цивилизации в целом.

Содержание воспитания

МБОУ школа-интернат № 1 гарантирует использование воспитательного потенциала основных и дополнительных образовательных программ и включение воспитанников в разнообразную, соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям деятельность, направленную на формирование у детей:

гражданственности, патриотизма, уважения к правам и свободам человека;
представлений о нравственности и опыта взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами, приобщение с системе культурных ценностей;
трудолюбия, готовности к осознанному выбору будущей профессии, стремления к профессионализму, конкурентноспособности;
экологической культуры, предполагающей ценностное отношение к природе, людям, собственному здоровью, к формированию понятий медико-физкультурной коррекции образа жизни;
эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, потребности и умения выражать себя в различных, доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
организационной культуры, активной жизненной позиции, лидерских качеств, организаторских умений и навыков, опыта руководства небольшой социальной группой и сотрудничества со сверстниками и взрослыми, коммуникативных умений и навыков, навыков самоорганизации, проектирования собственной деятельности;
физической культуры, навыков здорового образа жизни.

Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования (Из основной образовательной программы МБОУ школы-интерната № 1)

Программа воспитания и социализации обучающихся (5-9 классы)

Старшая школа должна предоставить:

выбор, овладение техниками организации деятельности, планирования и проектирования, взаимодействия. Профильность образования;
создание условий для сознательного и активного включения воспитанников в жизнь общества.

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Из Основной Образовательной Программы НОО

Из Основной Образовательной Программы (5-9 классы)